Actividades de infantil y primaria

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17 febrero, 2026 por María Deja un comentario

Rutina diaria para leer con confianza

¿Buscas una manera eficaz de que tus alumnos aprendan a leer con seguridad y naturalidad? Introducir la lectura de palabras como actividad diaria no es solo un hábito: es la estrategia más potente para que los niños automaticen la decodificación y fortalezcan su comprensión lectora desde el principio. Con esta técnica, basada en la repetición […]

Publicado en: 4 Años, 5 Años, Dislexia, Educación Infantil, Lectoescritura, Lectoescritura, NEAE Etiquetado como: aprender a leer, desarrollo lector, dislexia, educación infantil, educación preescolar, fluidez lectora, iniciación a la lectura, lectura de palabras, lectura diaria, método de lectura, NEAE, rutina de lectura

17 febrero, 2026 por María Deja un comentario

Oraciones en pirámides con asociación de imagen: Mejora la fluidez y la comprensión lectora

Si buscas una forma de mejorar la fluidez lectora sin que tus alumnos se sientan abrumados por grandes bloques de texto, esta estrategia te va a encantar. Además, le hemos añadido un toque manipulativo para asegurar la comprensión total. La lectura en pirámide es una técnica donde la oración se presenta de forma escalonada. Se […]

Publicado en: Comprensión lectora, Educación Primaria, Lectura rápida, Lengua, NEAE, Primer Ciclo, Velocidad lectora Etiquetado como: actividad manipulativa, asociación imagen palabra, aula de apoyo, Competencia lingüística, dislexia, lectura, lectura en pirámide, lengua primaria, NEAE, recortar y pegar

17 febrero, 2026 por María Deja un comentario

Diario de observación de mi planta

Hay pocas experiencias en el aula tan mágicas y llenas de aprendizaje como ver crecer una vida desde una pequeña semilla. Para que este proceso no se quede solo en la observación visual, hoy os traigo un recurso muy especial: un diario interactivo diseñado para que vuestros alumnos se conviertan en verdaderos científicos y anoten […]

Publicado en: Ciencias Naturales, Ciencias Naturales, Ciencias Naturales, Educación Primaria, Primer Ciclo, Segundo Ciclo, Tercer Ciclo Etiquetado como: aprendizaje basado en la experiencia, botánica para niños, Ciencias Naturales, DIARIO, diario de observación, educación primaria, experimentos, observación, plantas

17 febrero, 2026 por María Deja un comentario

Veo veo una palabras con un número de sílabas y letras

Seguro que en clase habéis jugado mil veces al «Veo, veo» para pasar un rato divertido, pero ¿y si usamos esa misma emoción para que vuestros alumnos se conviertan en detectives de palabras? Hoy os traigo una propuesta que le da una vuelta de tuerca a este juego de siempre, transformándolo en un set de […]

Publicado en: Conciencia Fonológica, Conciencia silábica, Dislexia, Educación Primaria, Lengua, Lengua, NEAE, Primer Ciclo, Segundo Ciclo Etiquetado como: actividad creativa, alfabetización inicial, Competencia lingüística, Conciencia Fonológica, conciencia silábica, dislexia, juego de lengua, lectoescritura, lengua primaria, material para descarga, NEAE, primer ciclo de primaria, veo veo

17 febrero, 2026 por María Deja un comentario

Mini libro problemas matemáticos 6º Primaria

Con la publicación del recurso de hoy, completamos la serie de minilibros de problemas matemáticos que hemos venido compartiendo durante las últimas semanas. Este último material está diseñado específicamente para los alumnos de sexto de primaria, centrándose en la aplicación práctica de los contenidos curriculares a situaciones de la vida cotidiana. El contenido de este […]

Publicado en: Educación Primaria, Matemáticas, Tercer Ciclo Etiquetado como: 6º primaria, Competencia matemática, Divisiones, matemáticas primaria, MINI LIBRO, Multiplicaciones, porcentajes, Problemas matemáticos, resolución de problemas, restas, sumas

16 febrero, 2026 por María Deja un comentario

Historias al azar: Lanza el dado e inventa un cuento

¿Te imaginas inventar un cuento… lanzando un dado?  Con este recurso creativo, los alumnos descubrirán su personaje, situación y escenario según el número que obtengan, y a partir de ahí deberán construir su propia historia. Cada lanzamiento convierte la actividad en un juego lleno de sorpresas, imaginación y diversión, haciendo que escribir sea mucho más […]

Publicado en: Comprensión lectora, Educación Primaria, Lecturas comprensivas y cuentos, Lengua, Lengua, Lengua, Primer Ciclo, Segundo Ciclo, Tercer Ciclo Etiquetado como: Competencia lingüística, comprensión lectora, creatividad, dado, escritura creativa, imaginación, inventar un cuento, juego de lengua, lengua primaria

16 febrero, 2026 por María Deja un comentario

Cuaderno de actividades comprensión lectora temática Carnaval

El Carnaval no solo es una fiesta de disfraces, colores y música; también puede ser una oportunidad para que los estudiantes desarrollen habilidades esenciales de comprensión lectora. Este año, hemos creado un cuaderno de actividades de comprensión lectora con temática de Carnaval, diseñado para que los niños y niñas ejerciten la lectura de manera divertida […]

Publicado en: Carnaval, Comprensión de instrucciones, Comprensión lectora, Educación Primaria, Lecturas comprensivas y cuentos, Lengua, Lengua, Primer Ciclo, Segundo Ciclo Etiquetado como: actividades creativas, carnaval, Competencia lingüística, comprensión lectora, disfraces, educación primaria, inferencias, lectura comprensiva, lengua primaria, sopa de letras

16 febrero, 2026 por María Deja un comentario

Las llaves mágicas de los espacios del colegio

En el colegio, cada día es una oportunidad para explorar y aprender, no solo dentro del aula, sino también en todos los espacios que nos rodean. Para hacer de esta experiencia algo más divertido y significativo, hemos creado un recurso especial: las llaves de la escuela. Cada llave representa un espacio diferente, como la biblioteca, […]

Publicado en: Para profesores y maestros Etiquetado como: autonomía escolar, educación infantil, educación preescolar, educación primaria, espacios del colegio, llaves, llaves mágicas, organización, organización en el aula, recorrido escolar, responsabilidad

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