Actividades de infantil y primaria

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Portada » TEA

17 octubre, 2025 por María Deja un comentario

Aprendo a decidir realizando inferencias pragmáticas: ¿Qué necesito para…?

Aprender a inferir lo que necesitamos en distintas situaciones es una habilidad fundamental para el desarrollo del lenguaje, la comprensión y la autonomía de los alumnos. Por eso, hoy compartimos unas tarjetas educativas muy visuales y divertidas, pensadas para trabajar inferencias pragmáticas de forma lúdica y motivadora. El objetivo de esta actividad es que los […]

Publicado en: Comprensión lectora, Estimulación cognitiva, Inferencias, NEAE, Razonamiento lógico, TEA Etiquetado como: deducción, estimulación cognitiva, inferencias pragmáticas, NEAE, pragmática, razonamiento lógico, TEA

17 octubre, 2025 por María Deja un comentario

Resolución de conflictos con pictogramas

En el aula, los conflictos forman parte del día a día: pequeños malentendidos, enfados o diferencias de opinión que ofrecen una gran oportunidad para aprender habilidades sociales y emocionales. Con este objetivo, hemos preparado unas fichas de trabajo para la resolución de conflictos, especialmente pensadas para fomentar la empatía, la reflexión y el reconocimiento emocional. […]

Publicado en: Para profesores y maestros, TEA Etiquetado como: convivencia escolar, identificación de emociones, inteligencia emocional, NEAE, pictogramas, razonamiento lógico, resolución de conflictos, TEA

14 octubre, 2025 por María Deja un comentario

Carteles «Es hora de…» con pictogramas para alumnos TEA

En nuestro blog seguimos dando pasos hacia una educación más inclusiva y accesible para todos los alumnos y alumnas. Con motivo de este objetivo, hemos elaborado un cartel ilustrativo titulado “¡Es la hora de…!”, que ayuda a los niños y niñas a anticipar y comprender las rutinas diarias de forma visual, sencilla y atractiva. El […]

Publicado en: Decoración, Material TEACCH, TEA Etiquetado como: ambiente de aula inclusivo, aula inclusiva, cartel, instrucciones, pictogramas, TEA

29 septiembre, 2025 por María Deja un comentario

Inferencias «¿Quién ha dicho?» encuentra la profesión

En el aula es fundamental desarrollar la capacidad de inferir información a partir de pistas, ya que esta habilidad mejora la comprensión lectora, la atención a los detalles y el razonamiento lógico de los alumnos. Una manera divertida y motivadora de practicar esto es a través de la actividad “¿Quién ha dicho?”, centrada en las […]

Publicado en: Comprensión lectora, Educación Primaria, Inferencias, Lengua, Lengua, NEAE, Primer Ciclo, Segundo Ciclo, TEA Etiquetado como: Competencia lingüística, comprensión lectora, deducción, inferencias, lengua primaria, profesiones, quien ha dicho, TEA

18 septiembre, 2025 por María Deja un comentario

Dibuja en el reloj las horas de tu rutina + plantilla

Enseñar a leer la hora en un reloj analógico puede ser todo un reto, pero también una oportunidad para hacerlo de forma significativa y divertida. Hoy os comparto un recurso sencillo y muy motivador para trabajar este aprendizaje en clase: tarjetas de la rutina diaria. La propuesta es muy fácil de llevar a cabo. Cada […]

Publicado en: Educación Primaria, Matemáticas, Matemáticas, Material TEACCH, NEAE, Primer Ciclo, Segundo Ciclo, TEA Etiquetado como: aprender horas, Competencia matemática, horas, matemáticas primaria, NEAE, Para plastificar, plantilla, reloj analógico, rutina, TEA

6 agosto, 2025 por María Deja un comentario

Checklist de rutinas diarias y nocturnas

Las rutinas son fundamentales en el desarrollo de los niños. Brindan estructura, seguridad y autonomía, además de facilitar la convivencia familiar. Por eso, hoy te compartimos un recurso muy especial: un checklist ilustrativo y visual de rutinas diarias y nocturnas, diseñado específicamente para ayudar a los más peques a establecer hábitos saludables de forma divertida […]

Publicado en: Decoración, TEA Etiquetado como: checklist, hábitos, rutinas, rutinas diarias, TEA

29 mayo, 2025 por María Deja un comentario

Mis primeras oraciones: Puzles construye la oración de 7 palabras

Debido al éxito obtenido en estos últimos días con este recurso, he decidido continuar ampliando la dificultad de la construcción de frases, añadiendo una palabra más. Como sabéis, este tipo de recursos me parecen especialmente útiles ya que al tratarse de materiales visuales y manipulativos, suelen tener una buena acogida por parte de los alumnos. […]

Publicado en: Actividad manipulativa, Educación Primaria, Lengua, Lengua, Material TEACCH, NEAE, Primer Ciclo, Segundo Ciclo, TEA Etiquetado como: actividad manipulativa, aula de apoyo, Competencia lingüística, conciencia morfosintáctica, construir frases, educación primaria, lengua primaria, NEAE, puzles

28 mayo, 2025 por María Deja un comentario

Estimulación del lenguaje: Frases con doble sentido

Comprender que una misma frase puede tener más de un significado es una habilidad clave en el desarrollo del lenguaje, especialmente en los niveles de primaria. Sin embargo, para muchos niños —y especialmente para aquellos con Trastorno del Espectro Autista (TEA)— esta tarea puede ser desafiante. Los niños dentro del espectro autista suelen tener un […]

Publicado en: Educación Primaria, Lengua, TEA, Tercer Ciclo Etiquetado como: aula de apoyo, aulapt, Competencia lingüística, estimulación del lenguaje, frases con doble sentido, lengua primaria, TEA

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